March142008

Podcast para profesores

text

Acabamos de declarar oficialmente inaugurada la segunda temporada de LdeLengua, el podcast para profesores de segundas lenguas.

March102008

Médicos bordes

text

Leyendo un test de nivel me encuentro con un alumno que propone recoger dinero para una ONG como “Médicos Sin Border”. Y digo yo que algún borde sí que habrá entre tantos médicos ¿no?

February292008

Bárbaros

text

Hoy por primera vez en mi vida como profesor me han preguntado en clase quiénes eran suevos, vándalos y alanos. Y lo que es más increíble aún, sobre la yod.

February282008

Literatura

text

Pregunta de la semana: ¿por qué un autor tan malo como Galeano aparece mucho más en los libros de texto de ELE que un maestro como Borges?

Pajarera

text

Gracias a uno de mis estudiantes, me he enterado de que en el río Barbate anida una pareja de garzas reales.

February272008

Símbolo

text

Esta mañana en clase hemos llegado a la conclusión de que el símbolo más representativo de España es el chorizo. Vamos a pedir que en el proximo debate electoral los contendientes luzcan sendos bocadillos de cantimpalo.

February252008

Chocolate A2

text

Mis alumnas de A2 han traido una tarta de chocolate pero no se han quedado para la clase. No sé cómo tomármelo.

February212008

Muebles cursis

text

En la clase de ayer aparecieron los adjetivos “desenfadado” y “atrevido” para hablar de muebles. Como no me gusta enmendar la plana a esos santos jobs que son los autores de material me tragué el comentario en clase, pero ahora yo me pregunto si no tendría que haber dicho que a mí estas palabras, referidas a un sofá o a una silla, me parecen cursis. Ya sé que es una cuestión quizás más de sociolecto, pero es que nadie dice eso en una conversación real ¿no? Bueno, a lo mejor en el barrio de Salamanca.

February182008

Abismo

text

En el taller sobre la web 2.0 me pregunta una profesora por qué no se puede seguir dando clase “como siempre se ha hecho”. Intento explicarle que yo sigo dando clase “como siempre he hecho” y que a lo mejor es que estamos hablando de dos maneras diferentes de ver el aula. Esa es la brecha digital.

February152008

Deformación

text

Reescribiendo lo de ayer, hay centros de formación (pocos) y centros deformación (todos los demás).